Informação, Dados e Tecnologia

Guilherme Ataíde Dias

Universidade Federal da Paraíba (UFPB) | guilhermeataide@ccsa.ufpb.br | https://orcid.org/0000-0001-6576-0017 | https://lattes.cnpq.br/9553707435669429

Graduado em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Paraíba – UFPB Campus II (1990), Bacharel em Direito pelo Centro Universitário de João Pessoa – UNIPE (2010), Mestre em Organization & Management pela Central Connecticut State University – CCSU (1995), Doutor em Ciência da Informação (Ciências da Comunicação) pela Universidade de São Paulo – USP (2003) e Pós-Doutor pela UNESP (2011). Atualmente é professor Associado III na Universidade Federal da Paraíba, lotado no Departamento de Ciência da Informação. Está envolvido com a Pós-Graduação através do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação e Programa de Pós-Graduação em Administração, ambos da UFPB. Tem interesse de pesquisa nas seguintes temáticas: Representação do Conhecimento; Arquitetura da Informação; Segurança da Informação; Tecnologias da Informação e Comunicação; Informação em Saúde; Redes Sociais; Software Livre; Direito, Ética e Propriedade Intelectual no Ciberespaço; Gestão de Dados Científicos; Informação Jurídica; Atualmente é Bolsista de Produtividade em Pesquisa (PQ) do CNPq.

Moisés Lima Dutra

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) | moises.dutra@ufsc.br | https://orcid.org/0000-0003-1000-5553 | https://lattes.cnpq.br/1973469817655034

Professor Adjunto da Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Ciência da Informação. Doutor em Computação pela Universidade de Lyon 1, França (2009). Mestre em Engenharia Elétrica, subárea Automação e Sistemas (2005) e Bacharel em Computação (1998) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Suas atuais linhas de pesquisa estão relacionadas a Inteligência Artificial Aplicada (Machine Learning, Deep Learning, Web Semântica, Linked Data) e a Data Science (Text Mining, Big Data, IoT). Está vinculado ao grupo de pesquisa ITI-RG (Inteligência, Tecnologia e Informação - Research Group).

Fábio Mosso Moreira

Universidade Estadual Paulista (UNESP) | fabio.moreira@unesp.br | https://orcid.org/0000-0002-9582-4218 | https://lattes.cnpq.br/1614493890723021

Graduado em Administração de Empresas pela Faculdade de Ciências e Engenharia (UNESP/Tupã). Mestrado concluído em Ciência da Informação - Faculdade de Filosofia e Ciências (UNESP/Marília). Doutorado em andamento Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - Faculdade de Filosofia e Ciências (UNESP/Marília). Atua como membro do Grupo de Pesquisa Novas Tecnologias em Informação - GPNTI (UNESP/Marília) e Grupo de Pesquisa Tecnologia de Acesso a Dados -GPTAD (UNESP / Tupã). Editor de Conteúdo da Revista Eletrônica Competências Digitais para Agricultura Familiar (RECoDAF). Possui Habilidade Profissional Técnica em Informática pela ETEC Massuyuki Kawano - Centro Paula Souza de Tupã. Tem experiência profissional na área de Sistemas de Informação ERP para Operações de Logística. Atualmente realiza pesquisas com foco na investigação de temas ligados à utilização de recursos digitais para a disponibilização e acesso a dados governamentais de Políticas Públicas no âmbito dos pequenos produtores.

Fernando de Assis Rodrigues

Universidade Federal do Pará (UFPA) | fernando@rodrigues.pro.br | https://orcid.org/0000-0001-9634-1202 | https://lattes.cnpq.br/5556499513805582

Professor Adjunto no Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, lotado na Faculdade de Arquivologia da Universidade Federal do Pará. Doutor e Mestre em Ciência da Informação pela UNESP - Universidade Estadual Paulista. Especialista em Sistemas para Internet pela UNIVEM - Centro Universitário Eurípides de Marília. Bacharel em Sistemas de Informação pela USC - Universidade do Sagrado Coração. Membro dos grupos de pesquisa GPNTI - Novas Tecnologias em Informação e GPTAD - Tecnologias de Acesso a Dados (UNESP), GPIDT - Informação, Dados e Tecnologia (USP) e GPDM - Dados e Metadados (UFSCar). Editor do periódico RECoDAF - Revista Eletrônica Competências Digitas para a Agricultura Familiar. Atua nas áreas da Ciência da Informação e da Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, Bancos de Dados, Tecnologia de Informação e Comunicação e Ambientes Informacionais Digitais, focado principalmente nos seguintes temas: Coleta de Dados, Dados, Acesso a Dados, Serviços de Redes Sociais Online, Linked Data, Linked Open Data, Metadados, Internet Applications, Linguagens de Programação, Banco de Dados e Bases de Dados, Privacidade, Governo eletrônico, Open Government Data e Transparência Pública.

Ricardo César Gonçalves Sant'Ana

Universidade Estadual Paulista (UNESP) | ricardo.santana@unesp.br | https://orcid.org/0000-0003-1387-4519 | https://lattes.cnpq.br/1022660730972320

Professor Associado da Universidade Estadual Paulista - UNESP, Faculdade de Ciências e Engenharias - FCE, Campus de Tupã, em regime de dedicação exclusiva, onde é Presidente da Comissão de Acompanhamento e Avaliação dos cursos de Graduação - CAACG, Coordenador Local do Centro de Estudos e Práticas Pedagógicas - CENEPP e Ouvidor Local. Professor do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista, Campus de Marília. Graduado em Matemática e Pedagogia, Mestrado em Ciência da Informação (2002), Doutorado em Ciência da Informação (2008) e Livre-Docente em Sistemas de Informações Gerenciais pela UNESP (2017). Possui especializações em Orientação à Objetos (1996) e Gestão de Sistemas de Informação (1998). Parecerista ad hoc de periódicos e de agências de fomento. Lider do Grupo de Pesquisa - Tecnologias de Acesso a Dados (GPTAD) e membro do Grupo de Pesquisa - Novas Tecnologias em Informação GPNTI. Tem experiência na área de Ciência da Computação, atualmente realiza pesquisas com foco em: ciência da informação e tecnologia da informação, investigando temas ligados ao Ciclo de Vida dos Dados, Transparência e ao Fluxo Informacional em Cadeias Produtivas. Atuou como professor na Faccat Faculdade de Ciências Contábeis e Administração de Tupã, onde coordenou curso de Administração com Habilitação em Análise de Sistemas por dez anos e o curso de Licenciatura em Computação. Atuou no setor privado como consultor, integrador e pesquisador de novas tecnologias informacionais de 1988 a 2004.


Organizadores

Guilherme Ataíde Dias

Universidade Federal da Paraíba (UFPB) | guilhermeataide@ccsa.ufpb.br | https://orcid.org/0000-0001-6576-0017 | https://lattes.cnpq.br/9553707435669429

Graduado em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Paraíba – UFPB Campus II (1990), Bacharel em Direito pelo Centro Universitário de João Pessoa – UNIPE (2010), Mestre em Organization & Management pela Central Connecticut State University – CCSU (1995), Doutor em Ciência da Informação (Ciências da Comunicação) pela Universidade de São Paulo – USP (2003) e Pós-Doutor pela UNESP (2011). Atualmente é professor Associado III na Universidade Federal da Paraíba, lotado no Departamento de Ciência da Informação. Está envolvido com a Pós-Graduação através do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação e Programa de Pós-Graduação em Administração, ambos da UFPB. Tem interesse de pesquisa nas seguintes temáticas: Representação do Conhecimento; Arquitetura da Informação; Segurança da Informação; Tecnologias da Informação e Comunicação; Informação em Saúde; Redes Sociais; Software Livre; Direito, Ética e Propriedade Intelectual no Ciberespaço; Gestão de Dados Científicos; Informação Jurídica; Atualmente é Bolsista de Produtividade em Pesquisa (PQ) do CNPq.

Moisés Lima Dutra

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) | moises.dutra@ufsc.br | https://orcid.org/0000-0003-1000-5553 | https://lattes.cnpq.br/1973469817655034

Professor Adjunto da Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Ciência da Informação. Doutor em Computação pela Universidade de Lyon 1, França (2009). Mestre em Engenharia Elétrica, subárea Automação e Sistemas (2005) e Bacharel em Computação (1998) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Suas atuais linhas de pesquisa estão relacionadas a Inteligência Artificial Aplicada (Machine Learning, Deep Learning, Web Semântica, Linked Data) e a Data Science (Text Mining, Big Data, IoT). Está vinculado ao grupo de pesquisa ITI-RG (Inteligência, Tecnologia e Informação - Research Group).

Fábio Mosso Moreira

Universidade Estadual Paulista (UNESP) | fabio.moreira@unesp.br | https://orcid.org/0000-0002-9582-4218 | https://lattes.cnpq.br/1614493890723021

Graduado em Administração de Empresas pela Faculdade de Ciências e Engenharia (UNESP/Tupã). Mestrado concluído em Ciência da Informação - Faculdade de Filosofia e Ciências (UNESP/Marília). Doutorado em andamento Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - Faculdade de Filosofia e Ciências (UNESP/Marília). Atua como membro do Grupo de Pesquisa Novas Tecnologias em Informação - GPNTI (UNESP/Marília) e Grupo de Pesquisa Tecnologia de Acesso a Dados -GPTAD (UNESP / Tupã). Editor de Conteúdo da Revista Eletrônica Competências Digitais para Agricultura Familiar (RECoDAF). Possui Habilidade Profissional Técnica em Informática pela ETEC Massuyuki Kawano - Centro Paula Souza de Tupã. Tem experiência profissional na área de Sistemas de Informação ERP para Operações de Logística. Atualmente realiza pesquisas com foco na investigação de temas ligados à utilização de recursos digitais para a disponibilização e acesso a dados governamentais de Políticas Públicas no âmbito dos pequenos produtores.

Fernando de Assis Rodrigues

Universidade Federal do Pará (UFPA) | fernando@rodrigues.pro.br | https://orcid.org/0000-0001-9634-1202 | https://lattes.cnpq.br/5556499513805582

Professor Adjunto no Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, lotado na Faculdade de Arquivologia da Universidade Federal do Pará. Doutor e Mestre em Ciência da Informação pela UNESP - Universidade Estadual Paulista. Especialista em Sistemas para Internet pela UNIVEM - Centro Universitário Eurípides de Marília. Bacharel em Sistemas de Informação pela USC - Universidade do Sagrado Coração. Membro dos grupos de pesquisa GPNTI - Novas Tecnologias em Informação e GPTAD - Tecnologias de Acesso a Dados (UNESP), GPIDT - Informação, Dados e Tecnologia (USP) e GPDM - Dados e Metadados (UFSCar). Editor do periódico RECoDAF - Revista Eletrônica Competências Digitas para a Agricultura Familiar. Atua nas áreas da Ciência da Informação e da Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, Bancos de Dados, Tecnologia de Informação e Comunicação e Ambientes Informacionais Digitais, focado principalmente nos seguintes temas: Coleta de Dados, Dados, Acesso a Dados, Serviços de Redes Sociais Online, Linked Data, Linked Open Data, Metadados, Internet Applications, Linguagens de Programação, Banco de Dados e Bases de Dados, Privacidade, Governo eletrônico, Open Government Data e Transparência Pública.

Ricardo César Gonçalves Sant'Ana

Universidade Estadual Paulista (UNESP) | ricardo.santana@unesp.br | https://orcid.org/0000-0003-1387-4519 | https://lattes.cnpq.br/1022660730972320

Professor Associado da Universidade Estadual Paulista - UNESP, Faculdade de Ciências e Engenharias - FCE, Campus de Tupã, em regime de dedicação exclusiva, onde é Presidente da Comissão de Acompanhamento e Avaliação dos cursos de Graduação - CAACG, Coordenador Local do Centro de Estudos e Práticas Pedagógicas - CENEPP e Ouvidor Local. Professor do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista, Campus de Marília. Graduado em Matemática e Pedagogia, Mestrado em Ciência da Informação (2002), Doutorado em Ciência da Informação (2008) e Livre-Docente em Sistemas de Informações Gerenciais pela UNESP (2017). Possui especializações em Orientação à Objetos (1996) e Gestão de Sistemas de Informação (1998). Parecerista ad hoc de periódicos e de agências de fomento. Lider do Grupo de Pesquisa - Tecnologias de Acesso a Dados (GPTAD) e membro do Grupo de Pesquisa - Novas Tecnologias em Informação GPNTI. Tem experiência na área de Ciência da Computação, atualmente realiza pesquisas com foco em: ciência da informação e tecnologia da informação, investigando temas ligados ao Ciclo de Vida dos Dados, Transparência e ao Fluxo Informacional em Cadeias Produtivas. Atuou como professor na Faccat Faculdade de Ciências Contábeis e Administração de Tupã, onde coordenou curso de Administração com Habilitação em Análise de Sistemas por dez anos e o curso de Licenciatura em Computação. Atuou no setor privado como consultor, integrador e pesquisador de novas tecnologias informacionais de 1988 a 2004.


Suporte à gestão de dados de pesquisa nas bibliotecas: identificação de serviços a partir da literatura

Páginas: 257 - 267

Autores

Fernanda Gomes Almeida

Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) | usernanda@gmail.com | https://orcid.org/0000-0001-7913-827X | https://lattes.cnpq.br/5601300780102290

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão & Organização do Conhecimento da UFMG (2015-2019). Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFMG (2012-2014). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006). Atua como bibliotecária na UFMG desde 2008. Áreas de interesse: gestão de dados científicos; serviços de suporte à gestão de dados; curadoria digital; Portal de Periódicos da Capes; Sistemas de Recuperação da Informação; Estudos de usuários; Competência informacional na educação superior; Avaliação da competência informacional; Comportamento de busca de informação; Treinamentos de usuários

Marcos de Souza

Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) | marcosdesouza82@gmail.com | https://orcid.org/0000-0002-9829-7249 | https://lattes.cnpq.br/3958131052236839

Doutorando em Gestão e Organização do Conhecimento pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG na linha de pesquisa em Gestão & Tecnologia; possui pós-graduação Stricto Sensu em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual Norte Fluminense - UENF na linha de pesquisa em Pesquisas Interdisciplinares em Comunicação, Educação e Novas Tecnologias da Informação; Pós-graduação Lato Sensu em: Informática na Educação pelo Instituto Federal do Espírito Santo - IFES; Docência do Ensino Superior pelo Centro Universitário São Camilo - Espírito Santo - CeUSC; Desenvolvimento de Aplicação para WEB pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora - CESJF; Graduado em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário São Camilo - Espírito Santo - CeUSC. Atuou como professor (ago. 2006 até dez. 2016) e coordenador (abr. 2015 até dez. 2016) dos cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Sistemas de Informação e professor do curso de pós-graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior (2014 até 2016). Foi responsável pelo Setor de Educação à Distância, também pelo Centro Universitário São Camilo - Espírito Santo CeUSC. Possui conhecimento nas áreas de Educação à Distância, Publicações e elaboração de Projetos de Cursos. Suas áreas de pesquisas são: Gestão da Informação; Gestão do Conhecimento; Sistemas de Informação; Computador e Sociedade; Engenharia de Software; Novas Tecnologias da Informação e Comunicação; Educação a Distância; Educação e Tecnologias; Interface Homem Máquina; Softwares Livres; Negócios Eletrônicos; Gerenciamento de Projetos.

Transcrição do Vídeo

Olá, meu nome é Fernanda e através deste vídeo, será apresentado o trabalho intitulado: Suporte à gestão de dados de pesquisa nas bibliotecas: identificação de serviços a partir da literatura. Este é um trabalho de autoria minha, Fernanda Gomes Almeida e Marcos de Souza, nós somos estudantes de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento da UFMG.

Este trabalho faz parte do 2º Workshop de Informação Dados e Tecnologia (WIDAT) 2018, que ocorrerá entre os dias 27 e 29 de novembro de 2018 na cidade de João Pessoa na Paraíba.

A gestão de bases de pesquisa tem se tornado uma preocupação crescente nas instituições, isso devido ao reconhecimento do próprio potencial informacional dos dados de pesquisa tanto por parte dos pesquisadores quanto das instituições de pesquisa e das agências de fomento, aliado a isto, a gente tem as pressões externas quanto ao reuso de dados, requisitos de financiadores da pesquisa colaborativa e à ciência aberta, dentre outras pressões. Então tanto o reconhecimento do valor dos dados, quanto às pressões externas representam desafios e oportunidade para que as bibliotecas ofereçam serviços que apoiem os pesquisadores nas gestões dos dados gerais nas suas próprias pesquisas.

Então o que são esses serviços? São serviços que uma biblioteca oferece aos pesquisadores em relação ao gerenciamento de dados, abordando o ciclo de vida completo desses dados, isso vai desde o planejamento para a criação da coleta de dados, passando pela fase de tratamento, pela análise dos dados, a preservação, o acesso e reutilização desses dados.

As universidades e consequentemente as bibliotecas estão começando a descobrir como a gestão de dados deve ser apoiado tanto em termos de consultoria quanto o oferecimento de treinamentos da própria infraestrutura, seja para armazenamento, compartilhamento e procuradoria desses dados. Porém quais são esses serviços que a biblioteca pode oferecer?

Esse trabalho tem como objetivo, inventariar por meio da revisão de literatura os serviços de suporte e gestão de dados desenvolvido nas biblioteca, então a partir daí, desse inventário dos serviços, propor uma categorização para esses serviços bem como classificá-los de acordo com as categorias propostas.

A metodologia deste trabalho é uma pesquisa que a gente trata de uma natureza exploratória, então ela foi utilizada por meio de um levantamento nos artigos publicados em periódicos cuja a temática é o suporte e gestão de dados de pesquisa realizado nas bibliotecas. O levantamento destes artigos foram realizados nas bases de dados na área de ciência da informação, Liza, Lista, Ista, além do Google Acadêmico e ainda as referências citadas nos artigos.

Nesse levantamento identificou 160 artigos, contudo esse trabalho que a gente apresenta, ele traz um inventário e a classificação obtida a partir de 58 artigos, assim esse trabalho retrata os primeiros resultados de uma pesquisa maior uma vez que até mesmo por questões de tempo não foi possível realizar o inventário e classificação de todos os 160 artigos encontrados na pesquisa.

Os 160 artigos foram importados para o software NVivo, um software para pesquisa qualitativa, em que desses 160 artigos, 58 artigos que compõem tópicos destas pesquisa, foram lidos, codificados e categorizados. A seleção no entanto desses 58 artigos não foi realizada ou na verdade ela foi realizada ao acaso sem intenção prévia.

A partir dos 58 artigos, seguiu para a categorização, que segue uma estrutura hierárquica que foram criadas com base nos trabalhos relacionados e também nos temas que emergiram a partir dos próprios artigos analisados, para essa categorização de serviço foram criadas nós ou categorias de serviços centrados em cinco temas principais: infraestrutura, técnico, suporte, educacional e outras.

Só para a gente saber não tem como falar de tudo que envolver cada uma dessas categorias, mas vou falar um pouquinho de cada uma delas. A categoria infraestrutura, contém as ferramentas da plataforma para gestão e curadoria de dados além das políticas da própria instituição.

Na categoria técnico a gente tem as técnicas e os serviços técnicos realizados pelas bibliotecas como a documentação de dados e metadados, o depósito de dados, a preservação, garantia de acesso, publicação, dentre outros serviços.

Na categoria suporte a gente tem os serviços que visa informação, orientação, aconselhamento e consultoria sobre os mais variados assuntos referência a gestão e curadoria de dados, como elaborar planos de gestão de dados, padrões de metadados, acesso aberto aos dados e melhores práticas de pesquisa.

Já a categoria educacional, abrange serviços voltados para formação em gestão e curadoria de dados como treinamento em discurso, os eventos, elaboração de guias, e os próprios sites, isso informação tanto pesquisador como a própria formação ainda também dos bibliotecários ou da equipe que faz parte desses serviços.

Na categoria outros a gente tem a identificação das práticas e necessidade dos pesquisadores, o desenvolvimento de políticas, padrões, diretrizes, divulgação e promoção de serviços, identificação de colaboradores, participação de grupos de pesquisa, planejamento de implementação e avaliação de serviços.

Após esta categorização inicial dos serviços foi realizado um rearranjo dessas categorias a uniformização de nomes e a união das categorias com assuntos que já representem as afinidades temáticas.

Como o resultado desse trabalho é de 58 artigos analisados, 21 deles apresentam serviços classificados na categoria infraestrutura, 39 apresenta os serviços que foram classificados na categoria técnico, 42 aponta os serviços agrupados na categoria suporte, 46 deles mencionam os serviços na categoria educacional e 35 artigos tratam de serviços categorizadas como outros. Assim vale lembrar que o mesmo artigo pode apresentar serviço tanto presente em uma categoria quanto em outra categoria também.

A partir desses resultados a gente percebeu que a maioria menciona serviços da categoria educacional 46 artigos, seguido pela categoria suporte com 42 artigos, e esse serviço dessas duas categorias educacional e suportes são serviços mais presentes nas bibliotecas.

Esses resultados que a gente descobriu a partir da literatura converge com outros trabalhos já publicados que apontam que esses dois tipos de serviços são os mais freqüentes nas bibliotecas, contudo, o resultado desse trabalho é o próprio inventário, proposição de categorias e reclassificação desses serviço nessas categorias, isso tudo não dá para a gente mostrar ele, dá para citar cada um deles, mas pode ser conferido no apêndice deste trabalho que será publicado.

Este trabalho faz parte de uma pesquisa em andamento apresentando assim os resultados preliminares, apesar disso, o corpus utilizado nesta exploração com 58 artigos que não tinham chegado a inventario satisfatório de serviços, uma vez que cada nova inclusão de artigo para análise notou-se pouca novidade com relação ao acréscimo de novos serviços

Embora não seja possível falar aqui todos os serviços, considera-se que este trabalho cumpriu o objetivo de inventariá-los e classificá-los conforme a categorização que a gente propôs em cinco níveis.

Como trabalho futuro a gente pretende descrever minuciosamente cada uma dessas categorias, acredita-se com tudo na verdade que essa classificação proposta ainda carece de reanálise e re-educamento de serviços e categorias, até mesmo com a própria identificação a partir dos próprios artigos que a gente tem trabalhado.

Bom, então esse é o nosso trabalho caso queira mais informações entre em contato com gosto, os contatos estão disponíveis na descrição desse video.


Apoio

Universidade Federal da Paraíba (UFPB)Universidade Estadual Paulista (UNESP)Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)Revista Eletrônica Competências Digitais para Agricultura Familiar (RECoDAF)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)