Information, Data and Technology

Guilherme Ataíde Dias

Federal University of Paraíba (UFPB) | guilhermeataide@ccsa.ufpb.br | https://orcid.org/0000-0001-6576-0017 | https://lattes.cnpq.br/9553707435669429

Undergraduate in Computer Science from the Federal University of Paraíba UFPB Campus II (1990), Bachelor in Law by the University Center of João Pessoa UNIPE (2010), Master in Organization & Management by Central Connecticut State University? CCSU (1995), PhD in Information Science (Communication Sciences) at the University of São Paulo? USP (2003) and Post-Doctor by UNESP (2011). He is currently Associate Professor III at the Federal University of Paraíba, where he holds a degree in Information Science. He is involved with Post-Graduation through the Post-Graduate Program in Information Science and Postgraduate Program in Administration, both of UFPB. Has research interest in the following themes: Knowledge Representation; Information Architecture; Information security; Information and Communication Technologies; Health Information; Social networks; Free software; Law, Ethics and Intellectual Property in Cyberspace; Scientific Data Management; Legal Information; He is currently Research Productivity Scholar (PQ) at CNPq.

Moisés Lima Dutra

Federal University of Santa Catarina (UFSC) | moises.dutra@ufsc.br | https://orcid.org/0000-0003-1000-5553 | https://lattes.cnpq.br/1973469817655034

Professor, Federal University of Santa Catarina, Department of Information Science. PhD in Computing from the University of Lyon 1, France (2009). Master in Electrical Engineering, subarea Automação e Sistemas (2005) and Bachelor in Computing (1998) from the Federal University of Santa Catarina. His current lines of research are related to Applied Artificial Intelligence (Machine Learning, Deep Learning, Semantic Web, Linked Data) and Data Science (Big Data, IoT). It is linked to the research group ITI-RG (Intelligence, Technology and Information - Research Group).

Fábio Mosso Moreira

São Paulo State University (UNESP) | fabio.moreira@unesp.br | https://orcid.org/0000-0002-9582-4218 | https://lattes.cnpq.br/1614493890723021

Undergraduate degree in Business Administration from the Faculty of Sciences and Engineering (UNESP / Tupã). Master degree in Information Science - (UNESP / Marília). PhD student in the Graduate Program in Information Science (UNESP / Marília). Member of the Research Group - GPNTI (UNESP / Marília) and GPTAD (UNESP / Tupã). Collaborator of the Project Digital Skills for Family Farming (CoDAF). Content editor of the Electronic Journal Digital Skills for Family Farming (RECoDAF). Professional Technical Skill in Informatics from ETEC Massuyuki Kawano - Centro Paula Souza de Tupã. Professional experience in the ERP Information Systems for Logistics Operations. Works with research in Information Science, studying the use of digital resources for access to government data of Public Policies in the context of the small farmer.

Fernando de Assis Rodrigues

Federal University of Pará (UFPA) | fernando@rodrigues.pro.br | https://orcid.org/0000-0001-9634-1202 | https://lattes.cnpq.br/5556499513805582

Professor at Federal University of Pará. Ph.D. and M.S. in Information Science, Post-bachelor in Internet Systems and Bachelor of Science in Information Systems. Most of his experience is based on works developed as a Full Stack Developer and Database administrator, especially with Python, Java and PHP programming languages, as well as MySQL, MariaDB, SQLite3 and PostgreSQL databases. Also, he lectured classes related to the context of Computer Science to undergraduate and graduate students at UNESP. Currently, He workd as a postdoc researcher at UNESP labs, working in data studies.

Ricardo César Gonçalves Sant'Ana

São Paulo State University (UNESP) | ricardo.santana@unesp.br | https://orcid.org/0000-0003-1387-4519 | https://lattes.cnpq.br/1022660730972320

Associate Professor at the Paulista State University - UNESP, Faculty of Sciences and Engineering - FCE, Campus de Tupã, on an exclusive dedication, where he is Chairman of the Monitoring and Evaluation Committee of the Graduate Courses - CAACG, Local Coordinator of the Center for Studies and Pedagogical Practices - CENEPP and Local Ombudsman. Professor of the Post-Graduate Program in Information Science of the Paulista State University, Marília Campus. Graduated in Mathematics and Pedagogy, Master in Information Science (2002), Doctorate in Information Science (2008) and Freelance in Management Information Systems by UNESP (2017). He has specialized in Object Orientation (1996) and Management of Information Systems (1998). Ad hoc advisor of periodicals and development agencies. Member of the Research Group - New Technologies in Information GPNTI-UNESP. Has experience in the area of ??Computer Science, currently conducts research focused on: information science and information technology, investigating issues related to the Data Life Cycle, Transparency and Information Flow in Productive Chains. He worked as a professor at Faccat Faculdade de Ciências Contábeis e Administração de Tupã, where he coordinated a course of Administration with Qualification in Systems Analysis for ten years and the course of Licenciatura in Computing. He worked in the private sector as a consultant, integrator and researcher of new information technologies from 1988 to 2004.


Organizators

Guilherme Ataíde Dias

Federal University of Paraíba (UFPB) | guilhermeataide@ccsa.ufpb.br | https://orcid.org/0000-0001-6576-0017 | https://lattes.cnpq.br/9553707435669429

Undergraduate in Computer Science from the Federal University of Paraíba UFPB Campus II (1990), Bachelor in Law by the University Center of João Pessoa UNIPE (2010), Master in Organization & Management by Central Connecticut State University? CCSU (1995), PhD in Information Science (Communication Sciences) at the University of São Paulo? USP (2003) and Post-Doctor by UNESP (2011). He is currently Associate Professor III at the Federal University of Paraíba, where he holds a degree in Information Science. He is involved with Post-Graduation through the Post-Graduate Program in Information Science and Postgraduate Program in Administration, both of UFPB. Has research interest in the following themes: Knowledge Representation; Information Architecture; Information security; Information and Communication Technologies; Health Information; Social networks; Free software; Law, Ethics and Intellectual Property in Cyberspace; Scientific Data Management; Legal Information; He is currently Research Productivity Scholar (PQ) at CNPq.

Moisés Lima Dutra

Federal University of Santa Catarina (UFSC) | moises.dutra@ufsc.br | https://orcid.org/0000-0003-1000-5553 | https://lattes.cnpq.br/1973469817655034

Professor, Federal University of Santa Catarina, Department of Information Science. PhD in Computing from the University of Lyon 1, France (2009). Master in Electrical Engineering, subarea Automação e Sistemas (2005) and Bachelor in Computing (1998) from the Federal University of Santa Catarina. His current lines of research are related to Applied Artificial Intelligence (Machine Learning, Deep Learning, Semantic Web, Linked Data) and Data Science (Big Data, IoT). It is linked to the research group ITI-RG (Intelligence, Technology and Information - Research Group).

Fábio Mosso Moreira

São Paulo State University (UNESP) | fabio.moreira@unesp.br | https://orcid.org/0000-0002-9582-4218 | https://lattes.cnpq.br/1614493890723021

Undergraduate degree in Business Administration from the Faculty of Sciences and Engineering (UNESP / Tupã). Master degree in Information Science - (UNESP / Marília). PhD student in the Graduate Program in Information Science (UNESP / Marília). Member of the Research Group - GPNTI (UNESP / Marília) and GPTAD (UNESP / Tupã). Collaborator of the Project Digital Skills for Family Farming (CoDAF). Content editor of the Electronic Journal Digital Skills for Family Farming (RECoDAF). Professional Technical Skill in Informatics from ETEC Massuyuki Kawano - Centro Paula Souza de Tupã. Professional experience in the ERP Information Systems for Logistics Operations. Works with research in Information Science, studying the use of digital resources for access to government data of Public Policies in the context of the small farmer.

Fernando de Assis Rodrigues

Federal University of Pará (UFPA) | fernando@rodrigues.pro.br | https://orcid.org/0000-0001-9634-1202 | https://lattes.cnpq.br/5556499513805582

Professor at Federal University of Pará. Ph.D. and M.S. in Information Science, Post-bachelor in Internet Systems and Bachelor of Science in Information Systems. Most of his experience is based on works developed as a Full Stack Developer and Database administrator, especially with Python, Java and PHP programming languages, as well as MySQL, MariaDB, SQLite3 and PostgreSQL databases. Also, he lectured classes related to the context of Computer Science to undergraduate and graduate students at UNESP. Currently, He workd as a postdoc researcher at UNESP labs, working in data studies.

Ricardo César Gonçalves Sant'Ana

São Paulo State University (UNESP) | ricardo.santana@unesp.br | https://orcid.org/0000-0003-1387-4519 | https://lattes.cnpq.br/1022660730972320

Associate Professor at the Paulista State University - UNESP, Faculty of Sciences and Engineering - FCE, Campus de Tupã, on an exclusive dedication, where he is Chairman of the Monitoring and Evaluation Committee of the Graduate Courses - CAACG, Local Coordinator of the Center for Studies and Pedagogical Practices - CENEPP and Local Ombudsman. Professor of the Post-Graduate Program in Information Science of the Paulista State University, Marília Campus. Graduated in Mathematics and Pedagogy, Master in Information Science (2002), Doctorate in Information Science (2008) and Freelance in Management Information Systems by UNESP (2017). He has specialized in Object Orientation (1996) and Management of Information Systems (1998). Ad hoc advisor of periodicals and development agencies. Member of the Research Group - New Technologies in Information GPNTI-UNESP. Has experience in the area of ??Computer Science, currently conducts research focused on: information science and information technology, investigating issues related to the Data Life Cycle, Transparency and Information Flow in Productive Chains. He worked as a professor at Faccat Faculdade de Ciências Contábeis e Administração de Tupã, where he coordinated a course of Administration with Qualification in Systems Analysis for ten years and the course of Licenciatura in Computing. He worked in the private sector as a consultant, integrator and researcher of new information technologies from 1988 to 2004.


Child Pornography: Pedofilia Manuals Analysis

Pages: 187 - 199

Authors

Marcelo da Silva Moreira

Federal University of Santa Catarina (UFSC) | marcelomoreira3000@gmail.com | https://lattes.cnpq.br/9638745749402660

Graduation in Information Systems from the Federal University of the State of Rio de Janeiro (2004), Specialist in Information Technology Governance, ITIL V3 Certification, Foundation and COBIT 4.1 Foundation. He works in the Federal Police in the Group of Repression of Cyber Crimes - GRCC / MA.

Enrique Muriel-Torrado

Federal University of Santa Catarina (UFSC) | enrique.muriel@ufsc.br | https://orcid.org/0000-0003-0969-9500 | https://lattes.cnpq.br/6493679032893430

Graduation in Librarianship and Documentation from the University of Extremadura (2005), a Bachelor's degree in Documentation from the University of Extremadura (2007), a master's degree in Digital Documentation - Universitat Pompeu Fabra (2008) University of Granada (2008) and PhD in Documentation - University of Granada (2012). He is currently an assistant professor at the Federal University of Santa Catarina. He has experience in the area of Information Science and works mainly in the following subjects: copyright, copyleft, privacy, information society and services and tools in information units. Editor in Chief of the Encontros Bibli. Member of the ITI-RG (Intelligence, Techonogy and Information - Research Group) of UFSC and the Documentation Software Group of the University of Granada.

Video Transcription

Pessoal, boa tarde a todos, meu nome é Marcelo, sou aluno de mestrado da UFSC, e também sou policial federal. De antemão gostaria de dizer que fico muito feliz pela parceria entre a UFSC e a Polícia Federal no sentido de trazer a ciência da informação e a segurança pública para uma relação produtiva, muito dos artigos e materiais que eu vi sobre pornografia infantil estão associados normalmente a parte de psicologia, parte técnica, e com essa parceria a gente conseguiu trazer ou pelo menos tentar trazer luz a uma questão que é muito séria e muito importante para a gente.

O trabalho no estado é justamente pegar os manuais de pornografia infantil que foram disponibilizados na Deep Web com o intuito de promover e incentivar as pessoas a praticar este tipo de crime. Eu trabalho na parte de repressão a muitos anos e a gente percebe que existe uma movimentação, a gente tenta chegar nos pedófilos através da tecnologia e as tecnologias têm limitações, às vezes você chega em um IP, as vezes você tem uma rede wifi no endereço que a gente busca, as vezes tem a alimentação de um provedor, então em muitos casos e investigações apesar de ter muitas investigações sobre isto a gente fica limitado na parte técnica, e nesse trabalho de investigações chegou a encontrar a última página de pedófilo ensinando passo a passo, do inicio ao fim como abusar de crianças de menores, é uma realidade triste de ter uma informação, um guia, que ao invés de ser para o bem é utilizado para o mal.

Então a ideia do nosso projeto é pegar a perspectiva desses cidadãos, desses meliantes e junto com a perspectiva da segurança pública, através de entrevistas com policiais e da área social por meio de entrevistas com psicólogos e médicos, fazer um apanhado com o intuito de produzir um conjunto de princípios e diretrizes de prevenção.O objetivo na verdade é de salvar vidas, trazer isso à nossa realidade de uma forma muito clara.

Um outro trabalho que a gente fez, percebemos também no ENANCIB em Londrina, que é interessante trazer para este projeto a questão de prevenção que são feita de forma esporádica, existem alguns sites e projetos que já tem material de preleção que a gente pode nomear junto com o nosso projeto.

Só para contextualizar o nosso trabalho, ele é qualificativo, exploratório-descritivo, onde temos um manual que eu já comecei a analisar. Se a gente olhar o índice deste manual, eu não posso agir naturalmente porque é um manual que ensina alguns caminhos, e na atividade policial nós não teríamos como aprofundar e detalhar estas linhas, até porque a gente não está aqui para isso, mas a gente percebe claramente o caminho que o cidadão que criou este manual quer te ensinar.

Ele trabalha aspectos de sexualidade infantil, diz quando e como a criança passa a ter este interesse, ele traz a questão de tabu e vergonha, diz que a sociedade reprime os pedófilos, que não seria correto fazer esta repressão, que você teria o direito de praticar o que você quisesse. Além disso ele alerta claramente aos pedófilos sobre os riscos envolvidos, esse cara que fez esse manual , ele sabe perfeitamente que ele está cometendo um crime, ele sabe que socialmente isso é recriminado, mas ele continua incentivando porque ele acha que isto é correto, infelizmente essa é a realidade.

Ele se intitula um profissional do ramo infantil, e ele vai conduzindo a pessoa para que faça de qualquer maneira sexo seguro com crianças. Mas ele fala com segurança não é só com o pedófilo, com o abusador, ele tenta dizer para criança que aquilo também é para ela, que ela está sendo educada sexualmente para no futuro ela ser uma pessoa consciente com este tipo de ação.

O nosso foco principal no projeto é a prevenção, então aqui neste capítulo que ele coloca como e onde encontrar uma criança é o que a gente normalmente vai tentar porque o caminho que ele vai chegar, digamos assim no objeto, no alvo que ele quer seduzir, que ele quer alcançar.

Então ele ensina você a procurar seus próprios filhos, inacreditável mas é assim, além disso ele ensina a você através do seus filhos encontrar amigos dos seus filhos, ensina a procurar mães solteiras que têm crianças e que naturalmente possam ter uma relação com ele, ele possa se aproximar das crianças, outro caminho que ele ensina também que é inverso seria você virar babá, trabalhar em creches e escolas, ser profissionais nesses ambientes onde tem muitas crianças e com isso você vai ter facilidade de acesso. Ensina outras formas criativas e ensina também algumas vantagens para você poder se aproximar dessas crianças e ter maior sucesso. Enfim existem outras etapas que eu não posso listar naturalmente porque é um conteúdo ilícito e não posso divulgar, mas são os valores que ele ensina por realizar estes atos.

O objetivo mais uma vez do nosso projeto é criar prevenção, mas para públicos alvos, a gente tentar criar um manual, um guia de contra medidas ou prevenção para professores, para educadores, para pessoas da sociedade em geral, para policiais ou até mesmo para assistente social, para que a gente possa no futuro trazer prevenções para nossas crianças.

Infelizmente, sendo muito sincero, a gente que trabalha na parte de repressão, a gente tem uma limitação, infelizmente na Polícia Federal principalmente a gente percebe que o estado precisa evoluir, mas nós trabalhamos com o compartilhamento de fotos e vídeos, isso é um problema grave, mas o abuso já aconteceu, e se a gente não se preocupar e se a sociedade não entender disso, tem que internalizar em todos nós, que cada um pode ser um vigilante de uma criança, a nossa realidade não vai mudar.

Para vocês terem ideia de como é essa situação de manuais, esse cara que usou, eu tenho quatro manuais que vou trabalhar no projeto, eles tem uma didática muito forte, eles ensinam realmente como se fosse um livro de leitura de alto explicação, ele fala que não precisa ter contato, ele naturalmente não quer ser identificado, que o próprio manual é auto explicativo e por ele você vai conduzir ao seu caminho da felicidade, realizar seus desejos o máximo de vezes possíveis, e dessa forma ele vai instigando o leitor a ter este interesse, a caminhar e executar cada uma dessas etapas, ele deixa claro, se você não gosta, não continue, mas se você quiser você será muito feliz ao finalizar o curso.

Outra coisa que fica marcante e claro que a gente que trabalha como policial a gente fica alerta, a gente tem a impressão que a internet que é uma linha que deu um boom para criminalidade, primeira dica que ele dá é “não utilize a internet”, “não use qualquer sinal de comunicação eletrônica” porque justamente a policia vai estar observando todas as suas ações, então a gente tem que se preocupar não é apenas com o meio digital, esse caminho que a gente normalmente acha que é o caminho maior, mas é no dia a dia, e isso é só conversando, eu cuidando dos meus filhos, cada um de nós com um olhar atento com cada criança que nós temos neste mundo.

Obrigado.


Support

Federal University of Paraíba (UFPB)São Paulo State University (UNESP)Federal University of Santa Catarina (UFSC)Electronic Journal Digital Skills for Family Farming (RECoDAF)National Council for Scientific and Technological Development (CNPq)