A Ciência da Informação e a educação em gestão e curadoria de dados de pesquisa

Boa tarde, bom meu nome é Marcello, eu sou mestrando em gestão e organização do conhecimento na Universidade Federal de Minas Gerais, eu fiz este trabalho com uma colega de doutorado que é a Gracielle Mendonça Rodrigues Gomes, ela é bibliotecária na UFMG e eu sou bibliotecário em Uberlândia. A gente trouxe este trabalho, ingressando na pesquisa em gestão de dados e a gente decidiu fazer essa abordagem dentro da educação.<br />Antes de começar queria agradecer a oportunidade pelo trabalho apresentado ter sido selecionado, é um prazer vir até aqui e estar participando do evento. Então o contexto que a gente fala sobre a ciência da informação e educação de profissionais de informação e dados, também falamos de competência em dados que é transmitido pelo pessoal da informação, que domina essa expertise de gestão e dados, conhece esses meios e consegue auxiliar esses pesquisadores, alunos de graduação, pós-graduação, que trabalham com pesquisa para gerirem seus data-sets, conjuntos de dados.<br />Os problemas enfrentados pelas instituições na gestão e curadoria de dados de pesquisa oferecem uma oportunidade para ciência da informação e os profissionais da ciência da informação elaborarem teorias, valores e políticas, além de definir os papéis e competências no apoio a pesquisa e a importância de que esses profissionais percebam as oportunidades que surgem nessas percepções dos dados de pesquisa.<br />O desenvolvimento das habilidades e conhecimentos relacionados à área de dados pode ocorrer em dois níveis (CALZADA PRADO; MARZAL, 2013; KOLTAY, 2015). O primeiro nível é o nível que vem obviamente na fase inicial que é a formação dos profissionais, então primeiro é necessário que a gente tenha a formação para que depois a gente faça essa capacitação dos nosso usuários de serviços no caso bibliotecas universitárias. Se a gente está falando de bibliotecários e serviços que são voltados para pesquisa científica, então hoje o nosso ambiente é a biblioteca universitária na universidade. <br />Então na primeira etapa, através da formação dos profissionais da informação como especialistas capazes de realizar a gestão e a curadoria de dados de pesquisa mediante educação formal em instituições de ensino e eventos da área (CALZADA PRADO; MARZAL, 2013; KOLTAY, 2015). <br />A segunda etapa ela vem através do treinamento de pesquisadores e estudantes, depois que você tem profissionais formados nessa área, nós temos esses profissionais trabalhando para formação e desenvolvimento de competências desses usuários, os pesquisadores, os alunos e instituições. A gente tem a informação como competência da informação,, que é uma tendência agora de estudos da literatura estrangeira, e nossa intenção de pesquisa vem buscar esse conhecimento de como anda a literatura nacional.<br />Aqui a gente entra um pouco mais na introdução em que os profissionais da informação são capazes de ensinar essas competências a partir da informação que eles possam receber na sua formação profissional, e os professores também possuem papel importante nesta formação desses profissionais bibliotecários formados para dados.<br />O objetivo geral dessa pesquisa é identificar se existem na literatura nacional da CI estudos que contemplem a formação dos profissionais da informação em gestão e curadoria de dados de pesquisa, e estudos que tratem sobre o desenvolvimento da competência em dados para pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação. Os objetivos específicos são: a) identificar trabalhos pertinentes ou relacionados às II Workshop de Informação, Dados e Tecnologia, UFPB, Brasil temáticas; b) avaliar como as temáticas estão sendo apresentadas nos artigos; c) caracterizar o estado atual da literatura da CI sobre as temáticas; d) promover a discussão sobre os temas na CI brasileira.<br />Na primeira etapa a gente fez a coleta de dados, a gente procurou trabalho nas principais bases de dados científicas, BRAPCI, SCIELO, LISA, LISTA, Scopus, Web of Science e Google Acadêmico. A gente buscou utilizando essas palavras chave, a gente tentou fazer uma busca mais ampla de trabalhos, a gente fez a leitura do título, resumo, palavra chave depois a gente passou para o texto completo para identificar melhor se tratavam deste assunto ou se aproximavam.<br />Então a gente identificou sete artigos, um livro, uma tese e uma monografia, por critério de exclusão a gente preferiu trabalhar somente com os artigos. Nos nossos trabalhos a gente apresenta a resenha dos sete artigos que nós achamos, então a gente fez uma periodização da análise de conteúdo, a gente criou um quadro e também fizemos essas resenhas dos trabalhos para passarmos uma ideia do conteúdo desses trabalhos.<br />Aqui são os resultados, onde temos os sete artigos em ordem cronológica, 2012 -2018, e a gente apresentou os temas, os objetivos dos trabalhos, se apresentou menção de dados de pesquisa, se apresentou competência em dados de pesquisa e se apresentou formação do PI em Gestão e Curadoria de Dados de Pesquisa. Então a gente com esse quadro identifica que são trabalhos na predominância da ciência da informação, eles têm temática desde preservação, ciência de dados, bibliometria, curadoria. Nos objetivos gerais a gente identificou que nenhum desses trabalhos buscavam falar sobre a formação dos profissionais e nem da competência destinado aos pesquisadores e alunos de graduação e pós-graduação, a maioria mencionaram os dados de pesquisa, porém nenhum deles estava destinado para falar sobre a temática que nós buscamos identificar. Então temos o quadro detalhado segundo o nosso objetivo.<br />As considerações finais Observam-se, atualmente, dificuldades para encontrar artigos na CI no Brasil quanto à formação do profissional da informação em gestão e curadoria de dados de pesquisa e sobre o desenvolvimento da competência de dados em estudantes e pesquisadores pelos serviços de informação científica. Então a gente não encontrou artigos que estavam destinados a isso. <br />Os artigos selecionados para análise tratam de modo incipiente sobre esses assuntos, pois não eram os seus objetivos principais. Apenas um artigo discute brevemente sobre algumas atividades relacionadas ao desenvolvimento de competência em dados de pesquisa e quatro artigos indicam sobre necessidade de formação do profissional da informação para atividades relacionadas ao contexto de dados. Considera-se a necessidade de realizar discussões e pesquisas sobre essas temáticas na literatura nacional da área de modo a tentar estimular a mudança dos currículos atuais das Escolas de Ciência da Informação e dos serviços prestados aos estudantes e pesquisadores no Brasil, pois torna-se imprescindível para a CI acompanhar as transformações na ciência e evoluir conjuntamente com as práticas de produção e comunicação científica. <br />Então a gente alcançou este objetivo e a gente percebe que tem possibilidades de pesquisas futuras , como a gente buscou trabalhos nacionais, poderíamos buscar talvez se existem pesquisadores escrevendo em inglês, a gente acha que não mas há essa possibilidade, então existem possibilidades de estudos futuros a partir do que a gente encontrou. É isso, nossas referências.<br />Obrigado.