A diferença do índice de analfabetismo entre pessoas brancas e negras, no estado de São Paulo entre 2010 e 2019: Uma análise sob os dados do IVSThe difference in the illiteracy rate between white and black people in the state of São Paulo between 2010 and 2019: An analysis based on IVS dataLa diferencia en la tasa de analfabetismo entre blancos y negros en el estado de São Paulo entre 2010 y 2019: un análisis basado en datos del IVS
Anis Costa dos Santos ; Gleiciara Martins De Souza Ribeiro; Sandra Ferreira Beneducci; José Augusto Marins
Sendo um dos índices que influenciam no IVS (Índice de Vulnerabilidade Social), o analfabetismo ainda atinge muitas pessoas em nosso país. Partindo do princípio de que o termo analfabetismo pode ser utilizado para diferentes situações como analfabetismo digital, analfabetismo político e analfabetismo funcional, neste trabalho abordaremos o analfabetismo absoluto considerado pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) como “pessoas de 15 anos ou mais de idade que não sabem ler e escrever pelo menos um bilhete simples no idioma que conhecem”. O índice será apresentado evidenciando a diferença percentual entre pessoas brancas e pessoas negras residentes no estado de São Paulo. Políticas públicas têm o objetivo de erradicar o analfabetismo no país, abordaremos projeções de erradicação assim como diversos dados que influenciam na dificuldade em erradicar essa situação.
Being one of the indexes that influence the IVS (Social Vulnerability Index), illiteracy still affects many people in our country. Assuming that the term illiteracy can be used for different situations such as digital illiteracy, political illiteracy and functional illiteracy, in this work we will approach the absolute illiteracy considered by the IBGE (Brazilian Institute of Geography and Statistics) as “people aged 15 years or over. age who cannot read and write at least one simple note in the language they know”. The index will be presented showing the percentage difference between white people and black people residing in the state of São Paulo. Public policies aim to eradicate illiteracy in the country, we will address eradication projections as well as various data that influence the difficulty in eradicating this situation.
Siendo uno de los índices que influyen en el IVS (Índice de Vulnerabilidad Social), el analfabetismo aún afecta a muchas personas en nuestro país. Asumiendo que el término analfabetismo puede ser utilizado para diferentes situaciones como analfabetismo digital, analfabetismo político y analfabetismo funcional, en este trabajo abordaremos el analfabetismo absoluto considerado por el IBGE (Instituto Brasileño de Geografía y Estadística) como “personas de 15 años o más”. mayores de edad que no saben leer y escribir al menos una nota simple en el idioma que conocen”. El índice será presentado mostrando la diferencia porcentual entre blancos y negros residentes en el estado de São Paulo. Las políticas públicas tienen como objetivo erradicar el analfabetismo en el país, abordaremos las proyecciones de erradicación así como diversos datos que inciden en la dificultad para erradicar esta situación.
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